{"id":78,"date":"2024-10-09T15:50:40","date_gmt":"2024-10-09T15:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/lig-membres.imag.fr\/girard15\/?p=78"},"modified":"2025-02-24T14:38:13","modified_gmt":"2025-02-24T14:38:13","slug":"numerisation-comme-modificateur-societal-du-rapport-au-temps","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lig-membres.imag.fr\/girard15\/numerisation-comme-modificateur-societal-du-rapport-au-temps\/","title":{"rendered":"Num\u00e9risation comme modificateur soci\u00e9tal du rapport au temps"},"content":{"rendered":"

Quand politiser le num\u00e9rique prend trop de temps\u2026\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/strong><\/h2>\n

Lors de mes travaux de th\u00e8se, je me suis mis \u00e0 la recherche de publics sur lesquels je pourrais enqu\u00eater et exp\u00e9rimenter. Le but \u00e9tait de passer du temps en observation ethnographique au sein de plusieurs organisations, pour comprendre leurs attachements aux outils et pratiques num\u00e9riques auxquels ils avaient recours, ainsi que les verrous qui les emp\u00eachaient d\u2019y renoncer. Je voulais comprendre quels outils ils utilisaient, \u00e0 quelle fr\u00e9quence, comment, pourquoi, qu\u2019est-ce qui les avaient men\u00e9s \u00e0 utiliser ces outils, qui avait d\u00e9cid\u00e9, est-ce qu\u2019il leur \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 venu \u00e0 l\u2019id\u00e9e de s\u2019en d\u00e9tacher ? Et si oui, par conviction, ennui, frustration, emprisonnement, sensation d\u2019impuissance, manque de comp\u00e9tences ? Avaient-ils r\u00e9ussi ? Quels \u00e9taient les blocages ? Cette partie de l\u2019\u00e9tude \u00e9tait cens\u00e9e \u00eatre confortable pour eux, puisqu\u2019elle ne n\u00e9cessitait pas de travail actif de leur part, juste une observation de mon c\u00f4t\u00e9, et quelques entretiens \u00e0 r\u00e9aliser (1h de temps \u00e0 m\u2019accorder pour quelques membres de l\u2019organisation).<\/p>\n

Mais le protocole ne s\u2019arr\u00eatait pas l\u00e0 : j\u2019ai propos\u00e9 aux organisations contact\u00e9es de poursuivre dans un processus de politisation de leurs pratiques num\u00e9riques. Concr\u00e8tement, il s\u2019agissait pour les membres volontaires de l\u2019organisation de participer \u00e0 une sorte de convention citoyenne du num\u00e9rique pour leur organisation. Quatre ateliers d\u2019environ 1h30 (r\u00e9partis sur plusieurs semaines), pour comprendre les impacts du num\u00e9rique, les alternatives qui existent, pour comprendre leurs propres attachements, et imaginer un avenir de l\u2019organisation avec une place du num\u00e9rique souhaitable pour eux. Devait s\u2019en suivre \u00e0 d\u00e9bat permettant de trancher quels outils et pratiques conserver, lesquels abandonner, lesquels transformer, etc\u2026 Et bien s\u00fbr, suite \u00e0 ce d\u00e9bat, mettre les d\u00e9cisions en pratique.<\/p>\n

Le premier type d\u2019organisation cibl\u00e9 a \u00e9t\u00e9 des \u00e9co-villages. Apr\u00e8s quelques non-r\u00e9ponses, j\u2019ai demand\u00e9 \u00e0 une chevri\u00e8re que je connaissais si \u00e7a pouvait int\u00e9resser son lieu, et elle m\u2019a vite r\u00e9pondu que oui \u00e0 la suite d\u2019un sondage aupr\u00e8s des habitants. Ce hameau est structur\u00e9 administrativement par une association, donc la raison d\u2019\u00eatre mentionne explicitement la volont\u00e9 \u00ab d\u2019exp\u00e9rimenter \u00bb une transition \u00e9cologique, sociale et relationnelle, le terrain parfait pour faciliter l\u2019acceptation de ma proposition. Lorsque je me suis rendu sur place pour pr\u00e9senter plus en d\u00e9tails le projet, toutes et tous \u00e9taient int\u00e9ress\u00e9s par la d\u00e9marche. Mais il y avait un probl\u00e8me : le nombre d\u2019heures requises. Il a fallu n\u00e9gocier la dur\u00e9e des ateliers alors m\u00eame qu\u2019ils n\u2019\u00e9taient pas encore cr\u00e9\u00e9s. Une grosse partie du temps de r\u00e9flexion a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9 \u00e0 la question de l\u2019investissement temporel. Nous sommes arriv\u00e9s \u00e0 un consensus de faire 2 ateliers de 2h, en fusionnant les ateliers deux par deux.<\/p>\n

Sur le moment, je n\u2019ai pas \u00e9t\u00e9 surpris : m\u00eame dans un \u00e9co-village ax\u00e9 sur la d\u00e9croissance, chacun a du travail, et m\u00eame si la question du num\u00e9rique int\u00e9resse, ce n\u2019est pas la priorit\u00e9 n\u00b01. Finalement, ils faisaient aussi cela en partie pour m\u2019aider dans mes recherches.<\/p>\n

J\u2019ai cherch\u00e9 d\u2019autres terrains d\u2019exp\u00e9rimentation en parall\u00e8le. Des mairies ? Une seule m\u2019a r\u00e9pondu sur une dizaine de mails envoy\u00e9s. Le maire int\u00e9ress\u00e9 m\u2019a finalement fait part de son incapacit\u00e9 \u00e0 mobiliser des employ\u00e9s pour cette \u00e9tude. Alors est venu la question int\u00e9ressante du terrain d\u2019exp\u00e9rimentation en \u00e9cole primaire. Avec mon directeur de th\u00e8se, nous avions d\u00e9j\u00e0 relev\u00e9 de nombreux travaux qui parlent de la question du risque des technologies num\u00e9rique pour les enfants. Et j\u2019avais d\u00e9j\u00e0 eu de nombreuses conversations tr\u00e8s intenses \u00e9motionnellement avec des parents et des professeurs ou instituteurs qui ne savait plus comment aborder cette question avec les \u00e9l\u00e8ves. Je pensais faire sensation avec mon protocole de renoncement au num\u00e9rique.<\/p>\n

Sur une vingtaine de directeurs d\u2019\u00e9cole contact\u00e9s, je n\u2019ai eu qu\u2019une seule r\u00e9ponse : une institutrice dont la directrice avait forward\u00e9 mon e-mail \u00e0 la dizaine d\u2019instituteurs de cette grande \u00e9cole. Avant m\u00eame la fin de la pr\u00e9sentation de ma proposition qui devait inclure les \u00e9l\u00e8ves, l\u2019institutrice et les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, la discussion s\u2019est transform\u00e9e en n\u00e9gociation sur le temps requis. L\u2019institutrice \u00e9tait persuad\u00e9e, s\u00fbrement \u00e0 raison, que des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves ne pourraient en aucun cas se rendre r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 l\u2019\u00e9cole apr\u00e8s une journ\u00e9e de travail. L\u2019exp\u00e9rience avait \u00e9t\u00e9 faite selon elle dans une autre \u00e9cole o\u00f9 une institutrice avait propos\u00e9 des mini-conf\u00e9rences d\u2019apr\u00e8s classe aux parents sur les impacts du num\u00e9rique chez les enfants. L\u2019engouement et les encouragements s\u2019\u00e9taient sold\u00e9s par une participation de moins de dix personnes par session selon elle.<\/p>\n

Encore une fois, je me dis que ce protocole n\u2019int\u00e9resse que moi. Que penser la place du num\u00e9rique dans notre soci\u00e9t\u00e9 pla\u00eet aux gens, mais que suivre le protocole exp\u00e9rimental d\u2019un doctorant ne fait pas r\u00eaver.<\/p>\n

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\u2026 Ou quand prendre le temps est structurellement impossible<\/em><\/strong><\/h2>\n

Mais en y r\u00e9fl\u00e9chissant bien, je me dis que cette question du temps disponible est en fait un point crucial de nos attachements au num\u00e9rique. Dans un monde num\u00e9ris\u00e9 qui va \u00e0 une certaine vitesse, ce n\u2019est pas tant la d\u00e9num\u00e9risation qui pose probl\u00e8me, mais le d\u00e9calage du rapport au temps avec le reste de la soci\u00e9t\u00e9. Nous le savions d\u00e9j\u00e0 de part nos recherches, les technologies num\u00e9riques sont facteurs d\u2019effets rebonds \u00e9normes, en ce sens que l\u2019efficacit\u00e9 qu\u2019elles permettent n\u2019induit pas une r\u00e9duction des efforts \u00e0 fournir pour une demande constante, mais au contraire permet de fait un appel d\u2019air \u00e0 la croissance, nous faisant ainsi encore plus travailler, en demandant plus d\u2019\u00e9nergie, en impactant encore plus notre plan\u00e8te, etc. Et c\u2019est cette acc\u00e9l\u00e9ration litt\u00e9rale de nos vies qui, en partie, nous emp\u00eache de repenser sereinement \u00e0 une d\u00e9sescalade num\u00e9rique. Nous n\u2019avons pas le temps de politiser le renoncement, au risque de se faire larguer par le train qui avance. Un largage de train qui serait brutal, en cela qu\u2019il aurait des r\u00e9percussions graves sur nos vies : perte d\u2019emploi (et donc de subvenir \u00e0 ses besoins) et de liens sociaux.<\/p>\n

Je me rappelle avoir moi-m\u00eame exp\u00e9riment\u00e9 ce d\u00e9calage de rapport au temps dans la cadre m\u00eame de mes activit\u00e9s de recherche, au d\u00e9but de ma th\u00e8se. J\u2019avais voulu \u00e9viter la sur-num\u00e9risation de ma pratique de recherche pour que celle-ci soit coh\u00e9rente avec son sujet. Ainsi, j\u2019avais en t\u00eate de tenir un carnet de citations, un agenda papier, mais aussi et surtout de mener ma recherche bibliographique en biblioth\u00e8que, et de r\u00e9diger mes id\u00e9es sur papier. Ces derniers points ont \u00e9t\u00e9 impossible pour deux raisons : la premi\u00e8re \u00e9tant que de nombreuses sources ne se trouvent qu\u2019en ligne. La deuxi\u00e8me et peut-\u00eatre la plus probl\u00e9matique \u00e9tant que j\u2019\u00e9tais trop lent. Mener une th\u00e8se au XXI\u00e8me si\u00e8cle suppose de lire des centaines d\u2019articles en ligne, de se tenir inform\u00e9 de l\u2019actualit\u00e9 scientifique des derniers mois ou derni\u00e8res semaines, de consulter des initiatives, leurs sites web, d\u2019aller voir le profil Linkedin de tel chercheur, d\u2019\u00e9crire vite, etc. D\u00e9num\u00e9riser la recherche au XXI\u00e8me si\u00e8cle a pour cons\u00e9quence l\u2019exclusion du monde scientifique et une lenteur qui n\u2019est pas permise.<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Le temps comme verrou au changement<\/em><\/strong><\/h2>\n

Je retourne voir mon directeur de th\u00e8se, qui me propose de demander \u00e0 une connaissance qui travail dans l\u2019aide aux mineurs non accompagn\u00e9s si mon protocole l\u2019int\u00e9resserait. Il me rapporte que cette personne a de gros probl\u00e8mes avec des logiciels de gestion qui leurs sont impos\u00e9s mais qui sont tr\u00e8s inefficaces\u00a0: ils ne retrouvent jamais la bonne info au bon endroit, \u00e7a leur demande un temps fou de gestion de donn\u00e9es pour des b\u00e9n\u00e9fices peu perceptibles. La personne doit faire des \u00ab\u00a0tickets\u00a0\u00bb lorsqu\u2019elle a une difficult\u00e9, mais la situation est souvent tellement urgente qu\u2019elle doit se d\u00e9brouiller autrement, et elle s\u2019est remise \u00e0 r\u00e9diger les fiches de suivi en papier pour s\u2019assurer que les personnes qui suivront la prise en charge aient bien les infos. En r\u00e9sum\u00e9, de grosses frictions avec la sph\u00e8re num\u00e9rique, de mon point de vue un contexte id\u00e9al pour l\u2019enqu\u00eate sur les attachements. Mon directeur me pr\u00e9cise que s\u2019il lui demande, \u00e7a serait pour la partie d\u2019enqu\u00eate seulement, pas sur le changement de pratiques et la politisation du renoncement. Ces personnes travaillent d\u00e9j\u00e0 beaucoup trop, sont\u00a0 \u00ab\u00a0cens\u00e9es finir \u00e0 18h mais partent \u00e0 19h30\u00a0\u00bb, elles n\u2019ont pas le temps. Ces personnes sont donc prisonni\u00e8res d\u2019un syst\u00e8me num\u00e9rique ali\u00e9nant, sans possible \u00e9chappatoire. Si l\u2019on consid\u00e8re que la prison s\u2019appelle \u00ab\u00a0capitalisme\u00a0\u00bb, que la grille de la cellule \u00e0 \u00e9t\u00e9 construite par les GAFAM et autres industriels de la tech, il convient alors de nommer les gardiens de porte\u00a0: l\u2019un d\u2019eux s\u2019appelle le temps.<\/p>\n

Enfin, il est \u00e0 noter que l\u2019articulation entre temps disponible, rapport au temps et \u00e0 la vitesse, et agitation \u00e9conomique va de soi. Lorsque l\u2019on n\u2019a pas le temps, que l\u2019on est bouscul\u00e9 par nos mille choses \u00e0 faire, le quotidien passe \u00e0 une vitesse ahurissante. Et dans cette fr\u00e9n\u00e9sie, il faut consommer pour tenir. Concr\u00e8tement, nul n\u2019a de temps pour se d\u00e9brouiller par soit m\u00eame, tester et rater, subvenir \u00e0 ses propres besoins. Il faut consommer car c\u2019est plus pratique pour aller vite, c\u2019est arrangeant et efficace. Au contraire, lorsque l\u2019on a du temps (et les moyens), le temps passe plus lentement. On peut errer quelques fois, faire des choses inutiles ou inefficaces, dialoguer avec ceux et celles qui ont aussi du temps. La libert\u00e9 du temps devrait \u00eatre consid\u00e9rer comme une cl\u00e9 pour initier de vrais changements. Un exemple flagrant a \u00e9t\u00e9 le confinement de 2020. Lorsque les gens (les moins pr\u00e9caires) ont eu le temps (de r\u00e9fl\u00e9chir, de faire, de ne rien faire), ils ont parl\u00e9 de \u00ab pause dans le temps \u00bb, de \u00ab moment hors du temps \u00bb, et surtout, ils ont chang\u00e9 de m\u00e9tier, ils ont fabriqu\u00e9 leur pain, ils ont vu leurs familles, ils ont pris des d\u00e9cisions importantes dans leurs vies.<\/p>\n

C\u2019est donc ainsi que je me suis rendu compte que la question du temps disponible, et de notre rapport au temps est tout \u00e0 fait cruciale \u00e0 consid\u00e9rer lorsque l\u2019on s\u2019int\u00e9resse aux leviers \u00e0 la politisation du num\u00e9rique, et aux changements de pratiques. Je n\u2019ai \u00e0 l\u2019heure actuelle aucune recommandation \u00e0 formuler pour transformer ce verrou en levier, mais c\u2019est une dimension que int\u00e9grerai d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent dans mon analyse des verrous socio-techniques.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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