Cette année, Caseine fêtait ses 10 ans, l’occasion de présenter les diverses intégrations logicielles que j’ai pu faire pour Moodle grâce à Vpl :

• Logisim, pour dessiner, exécuter et tester des circuits logiques (cf le cours d’archi de L3 Miage)
• Jupyter, pour rédiger des cours exécutables (côté enseignant, cf. le cours des programmations déclaratives Prolog et Erlang de L3 Miage) ou des compte-rendus de tp (côté étudiant, cf. le cours d’assembleur de L2 INM-MIN)
• et aussi, de petites applis web (pour faire des tables de vérité), des applis du bureau gnome (appli bitmap de dessin), des applis bash en ligne de commande (flashcard) et un accés direct à python-tutor.

L’occasion aussi de constater que j’ai basculer vers Jupyter pour la rédaction usuelle (par ex. de mes cours et des corrections d’examen) et qu’il ce peut que je bifurque un peu dans ma façon d’utiliser Moodle :

• vers plus de travaux collaboratifs (pour cela, moodle et vpl -encore- peuvent encore aider, il faut « juste » réfléchir » à comment utiliser ces outils pour faire travailler les étudiant-e-s ensemble et non pas chacun-e, seul-e, face à son ordi)
• et donc, peut-être un peu moins de recherche de la performance, d’aide au travail solitaire ou d’analyse des résultats (on ne peut pas tout faire, chaque nouvelle piste de travail réduit la part des autres)