Ce n’est pas la première fois que j’entends des étudiants s’étonner/raler qu’on leur demande d’écrire en français alors qu’ils sont en informatique. Ex. : « J’ai pas choisi informatique pour faire du français ».
C’est une position qui peut se défendre, probablement … Même certains enseignants demandent de ne pas faire de blabla, d’aller à l’essentiel …
Pour ma part, il me semble qu’il y a souvent à justifier, à expliquer, à communiquer.
En e-assistant à une e-conférence (je crois d’Alain Colmerauer, à l’IMAG en 2011 : disponible ici), j’ai trouvé bien l’idée d’intercaler quelques pauses dans un exposé. À la conférence EIAH qui suivie j’ai donc essayer de faire pareil.
J’avais 2 présentations à faire, pour l’une j’ai donc intercalé des pauses culturelles (Charlot dans les temps modernes pour une partie « au boulot », un dessin de Escher pour une partie « dans un monde imaginaire », une image d’Hal de 2001, S. Kubrick pour un retour aux ordinateur et enfin, les trois « Bleu » de J. Miro pour les références)
Pour la seconde présentation, j’ai cherché sur google image « humour informatique » et j’ai fais mon marché. Par la suite, j’ai même trouvé quelqu’un qui avait fait une recherche sur le domaine, mais c’était avant l’internet grand public, la référence n’est disponible que sur la papier. Pour les choses disponibles sur internet, voila donc mon choix :
Quelques exercices tirés des examen d’ALM en L2 :
* un exercice ‘simple’ sur une structure de contrôle + accés à une structure de données
* un exercice ‘moyen’ sur 2 structures de contrôle imbriquées
* un exercice ‘compliqué’ sur la définition d’une procédure récursive
le doc : ArchiAvril2012IM2AG
Edba vient de changer d’adresse ! C’est maintenant https://edba.imag.fr/index_EDBA_Full.html ou plus court edba.imag.fr
(les comptes ont été basculés, l’ancien site va fonctionner encore quelques temps [mais seulement pour tests/dvpts])
L’UJF s’est doté d’un texte explicitant ses démarches d’évaluation des enseignements par les étudiants : La qualité des formations et des enseignements-UJF (Version validée CEVU janvier 2012)
(texte finalisé cette année avec la commission d’évaluation des enseignements, pour ma huitième année de participation, pas mal pour la dernière (?!))
