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Jupyter, ça va dans le bon sens

Jupyter, ça avance

  • sur le lien avec Moodle (https://www.youtube.com/watch?v=bOHGLIzH0RQ) c’est expérimental, mais il déjà (avec vpl) on peut lier lier une activité Moodle avec un NoteBook Jupyter (et même plus dans l’exemple, puisqu’on utilise vpl, cela va jusqu’à faire du test automatique) : chaque étudiant a sa version du notebook, peut la modifier, et l’enseignant voit l’ensemble des notebook)
  • sur le partage (https://colab.research.google.com/drive/1Se6bBqekDmAwFb6_sAV-oKpvrZg6VHXO?usp=sharing) : c’est Google qui est aux commandes (certes), mais cela permet de mettre en lecture un notebook actif (l’exécution et la modification sont possibles) et, selon le paramétrage, la sauvegarde est aussi possible (c’est alors collaboratif) ou chacun peut faire une copie du notebook chez lui pour sauvegarder (c’est déjà du partage d’un document actif).

Ce n’est pas encore parfait, mais le jour où tout cela sera au point est visiblement proche.

Validation d’exercices sur les circuits

En 2017-2018, j’avais le plaisir de découvrir

  • jupyter
  • moodle/vpl

depuis, les promesses se sont confirmées : ce sont des outils de grande qualité pour l’enseignement

 

En particulier,