[:fr]Les notebooks existent depuis pas mal de temps … il y en même un maintenant pour ProLog !
J’ai fait quelques essais :
Espérons qu’il durera longtemps.[:]
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D’une année à l’autre, les cours changent. Ce ne sont pas forcément de gros changements. Les étudiants (redoublants ou pas) ne le voient pas forcément. Mais dans les détails, il y a souvent des tentatives, modifications, etc.
Par exemple, pour le cours de PLC, que j’effectue en L3-Miage, à Grenoble, depuis une demi-douzaine d’années, il y a eu :
Pour autant, la matière reste difficile et les résultats des étudiants aux examen à peine satisfaisants.
Initialement, mon domaine de recherche était la programmation logique avec contrainte (PLC), des applications étaient associées à l’enseignement de la géométrie. Progressivement, je suis passé de la PLC à l’enseignement assistée par ordinateur (EAO, puis EIAO, puis EIAH : Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain). Ainsi mon parcours m’a permis de participer aux projets Cabri, Aplusix et de me lancer dans le projet EDBA (en cours), respectivement pour l’enseignement de la géométrie, de l’algèbre et de l’algorithmique. En parallèle, j’ai donc exploré un peu la géométrie, l’algèbre et l’algorithmique (car l’informatisation d’une matière pour l’enseignement -transposition informatique- amène vite à des problématiques qui sortent des sentiers battus)
Sur le versant enseignement, mon premier TD portait sur les circuits logiques, j’enseigne encore l’architecture des ordinateurs … j’ai aussi, régulièrement mis à contribution mes compétences en PLC, et, selon les années, j’ai fais parti d’équipes enseignants d’algorithmique, de système, de réseau, de projet, de compilation, d’outils mathématiques pour l’informatique et j’en oublie probablement.
Du coté de la vie universitaire institutionnelle, j’ai été élu au conseil de mon UFR en informatique, au CEVU de mon université, j’ai été responsable de filière et d’UE, correspondant pour les évaluations des enseignements par les étudiants, et webmestre pour diverses UFR ou équipes de recherche, j’ai participé à l’écriture ou l’édition de plusieurs livres et à l’organisation de manifestations scientifiques (entre autres).
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Denis Bouhineau is an associate professor in Computer Science involved in the design and the evaluation of TEL environments (Technology Enhanced Learning Environments).
Alumnus of the École Normale Supérieure de Lyon (89-93), he received a PhD in Computer Science in 1997 on theoretical and practical aspects related to the teaching of geometry with Dynamic Geometry. Thereafter, he evolved to the education of Algebra with a computer system that combined microworld and CAS features (2000-08: Aplusix). Since 2008, he has been working on web applications for teaching algorithms (EDBA). He is also an active member of the recent UnderTracks projects (2010) specifically concerned with the design of efficient, appropriate and applicable models for sharable data and analysis processes of learner’s interactions with TEL environments.
